III. LICEO MIGUEL PEÑA DE PUERTO CABELLO (Parte III final) Alberto Sosa Olavarría
LICEO MIGUEL PEÑA DE PUERTO CABELLO (y, Parte III)
Alberto Sosa Olavarría
El profesor Prado dictaba Matemáticas, de mediana estatura, pelo
cano, así lo describe Enrico Sabatino, el día del examen final de la
materia, se paseaba por los espacios entre pupitres repitiendo la
siguiente frase: ¡Oh Dante tú lo has dicho!, “no hay peor desventura
que recordar en épocas amargas, tiempos felices”, la repetía muchas
veces hasta recoger la última prueba, y según Lara Pantín, la misma
frase se la acuñaba al alumno que frente al pizarrón se “trancaba” ante
una fórmula matemática. La segunda anécdota, se le atribuye a la
profesora de Biología Enma López, de pequeña estatura y delgada,
con una permanente sonrisa, quien ilustraba oralmente sobre la
materia, y que expresó en una de sus clases, que a las personas que
se masturbaban, les salían “pelos en la palma de las mano”, todos los
alumnos del salón, de manera inmediata, dirigieron sus miradas a las
palmas de sus manos. Literalmente, “agarrados con las manos en la
masa”.
Para tomar el autobús de regreso a casa en Rancho Grande los
alumnos debían caminar hasta la plaza “El Águila”, ubicada entre el
Banco de Venezuela y el edificio de la Aduana, el primer trecho estaba
representado por el patio de rieles sobre los cuales circulaban los
vagones, generalmente cargadas de material para la construcción del
tren a Barquisimeto, y algunos alumnos tenían la costumbre de
colgarse de los vagones para acortar el camino, con no pocos
accidentes al caerse.
Marcada actividad estudiantil, social, literaria y política aparece
después de la caída del General Marcos Pérez Jiménez (1958),
aparecen numerosas publicaciones estudiantiles, disponemos de
varios de ellos, “El Liceísta” No 1 fechado en la primera quincena del
mes de abril del año 1959, teniendo como director fundador a Hermes
Rojas Murga, Jefe de Redacción Fernando Sabatino y Administrador
Miguel Figueredo. Se destaca la belleza de las estudiantes
miguelpeñistas, en la foto Leticia Ramírez Moy, novia del Liceo para la
fecha. Además se juramentan los integrantes del Centro de
Estudiantes a saber: Presidente del Centro Social Víctor Rico,
Presidente del Centro Deportivo Carlos Piñero, Presidente de la Cruz
cano, así lo describe Enrico Sabatino, el día del examen final de la
materia, se paseaba por los espacios entre pupitres repitiendo la
siguiente frase: ¡Oh Dante tú lo has dicho!, “no hay peor desventura
que recordar en épocas amargas, tiempos felices”, la repetía muchas
veces hasta recoger la última prueba, y según Lara Pantín, la misma
frase se la acuñaba al alumno que frente al pizarrón se “trancaba” ante
una fórmula matemática. La segunda anécdota, se le atribuye a la
profesora de Biología Enma López, de pequeña estatura y delgada,
con una permanente sonrisa, quien ilustraba oralmente sobre la
materia, y que expresó en una de sus clases, que a las personas que
se masturbaban, les salían “pelos en la palma de las mano”, todos los
alumnos del salón, de manera inmediata, dirigieron sus miradas a las
palmas de sus manos. Literalmente, “agarrados con las manos en la
masa”.
Para tomar el autobús de regreso a casa en Rancho Grande los
alumnos debían caminar hasta la plaza “El Águila”, ubicada entre el
Banco de Venezuela y el edificio de la Aduana, el primer trecho estaba
representado por el patio de rieles sobre los cuales circulaban los
vagones, generalmente cargadas de material para la construcción del
tren a Barquisimeto, y algunos alumnos tenían la costumbre de
colgarse de los vagones para acortar el camino, con no pocos
accidentes al caerse.
Marcada actividad estudiantil, social, literaria y política aparece
después de la caída del General Marcos Pérez Jiménez (1958),
aparecen numerosas publicaciones estudiantiles, disponemos de
varios de ellos, “El Liceísta” No 1 fechado en la primera quincena del
mes de abril del año 1959, teniendo como director fundador a Hermes
Rojas Murga, Jefe de Redacción Fernando Sabatino y Administrador
Miguel Figueredo. Se destaca la belleza de las estudiantes
miguelpeñistas, en la foto Leticia Ramírez Moy, novia del Liceo para la
fecha. Además se juramentan los integrantes del Centro de
Estudiantes a saber: Presidente del Centro Social Víctor Rico,
Presidente del Centro Deportivo Carlos Piñero, Presidente de la Cruz
Roja Elizabeth García, Presidente del Centro de Excursionista Nelson
Sánchez y Presidente de la Cooperativa Estudiantil Paula Baffi.Para la década del 60 aparece “Unidad” dirigida por el líder estudiantil
Salvador Sapeg, en dicha publicación se hacían severas críticas al
gobierno y se cuestionaba duramente la calidad de la educación,
destacándose amplios balances entre el número de aplazadas por año
y por asignatura. Para el año 1965 de 1.118 alumnos, 860 alcanzaron
llegar a exámenes finales, siendo el porcentaje de aplazados, directos
a reparación de 23,1%.
Era frecuente la quema de cauchos en la Avenida Bolívar frente al
Liceo, que más de una oportunidad hicieron correr a los vendedores
de chicha (Sr. López), y cepillados a los que recurrían los alumnos en
horas del recreo, del laboratorio de química se extraía Hidróxido de
Sodio, que lanzado al agua a orilla de la acera, generaba explosiones.
En su amplio Auditorio, bautizado posteriormente con el nombre de
“Teresa Sabatino de Pizzolante”, desde sus inicios, se presentaban
actos culturales, se realizaban las ceremonias de graduación, y los
líderes estudiantiles lo utilizaban para pronunciar sus discursos. Allí los
estudiantes y profesores pudieron aplaudir al eminente científico
venezolano Dr. Humberto Fernández Moran (1960) y al célebre
Aquiles Nazoa.
Lindas Miguelpeñistas resultaron electas como Novias del Liceo MP,
Reinas de Ferias y Carnaval, entre ellas, Leticia Ramírez, Vestalia
Rojas, Leonor Pinoch, Amalia Braucci, Virginia Peraza, Reyna
Noguera y Days Figueroa.
Capítulo aparte y ampliamente registrado en la historia se relaciona
con el intento de Golpe de estado, conocido como “El Porteñazo”
(junio de 1962), que convirtió al LMP en una de las sedes de los
insurrectos, y en la que falleció uno de sus alumnos, Alfredo Capriles,
quien había egresado del “Instituto Cultura” y cursaba bachillerato en
ese liceo.
EL LICEO MIGUEL PEÑA EN SU ACTUAL AGONIA
¿Cómo ha sido la calidad de la educación en estos 77 años?
Son pocos los voceros oficiales o particulares que se atreven a
reconocer la baja calidad de la educación venezolana, para Ángel
Rosenblat en un artículo suyo de 1959 afirmaba, que nuestro
bachillerato era un lamentable fracaso. Lo decía espantado por los
errores de los bachilleres que presentaban las pruebas de admisión en
la universidad, mientras que el ministro Antonio Luis Cárdenas levantó
una enorme polémica en 1995 cuando dijo que la educación era un
fraude, y empeñó su gestión de cinco años en levantar el nivel de la
educación, ”Nosotros podemos tener excelentes programas,
excelentes edificaciones y dotaciones, pero si los maestros no son
buenos, la educación será mala...”otro vacío fue el no haber podido
lograr que el Estado venezolano, el país, le diera más recursos a la
educación preescolar, básica, media, diversificada y profesional. Era
necesario bajar los gastos en la administración y aumentar la inversión
en el aula, era y sigue siendo una necesidad”.
Una caricatura elaborada por el Br. Lenin Velázquez publicada en la
prensa estudiantil “Unidad”, el 4 de agosto de 1965, resume la protesta estudiantil.
La mala calidad, en progresivo ascenso, es pues una consecuencia de
la poca inversión en educación, y los sueldos bajos de los docentes,
que no hacen atractiva la carrera. Sigue siendo verdad, que todos los
padres de familia quieren una buena educación para sus hijos, pero
poquísimos de ellos quieren que sus hijos sean profesores o maestros.
Para 1998, la Profesora Moravia Silva coordinadora de la prueba
SINEA, aplicada para medir la calidad del sistema educativo nacional,
por primera vez en el país, en 1998, señalaba que, “Los resultados
hablan por sí solos. La información contenida en ellos en poco se
aparta de algunos señalamientos formulados en distintos sectores del
país, que van desde manifestar que la democratización de la
educación, ha ido paralela a una disminución de la calidad, hasta
afirmar que la educación es un fraude.
El esfuerzo de Chávez y su sucesor, por instaurar el llamado
Socialismo del Siglo XXI, ha buscado subordinar la educación al
proyecto político.
Muestra de ello es el esfuerzo por adoctrinar a los docentes para que
a su vez cumplan ese papel con los alumnos. Para lograrlo, el
Ministerio ha prescindido, durante estos años de los concursos de
credenciales reglamentarios para ingresar en la carrera docente,
dando la titularidad a graduados en la Universidad Bolivariana o en la
Misión Sucre, no a los egresados de la UPEL o de la carrera de
Educación de las universidades autónomas. La mayor novedad
educativa de este gobierno ha sido la instalación de las misiones
educativas, que tienen como finalidad acabar con la exclusión y
ampliarla igualdad de oportunidades.
Surgen a partir de 2003 la misiones Robinson I y II, Ribas, Sucre, y
Vuelvan Caras. Además de las finalidades propias de cada una, las
misiones Robinson I y II, proponen la integración cívico-militar; la
Misión Ribas se apoya en los recursos, de la hoy maltrecha, empresa Petróleos de Venezuela (PDVSA), y la Misión Sucre pretende lograr la
sinergia institucional con la educación superior venezolana.la poca inversión en educación, y los sueldos bajos de los docentes,
que no hacen atractiva la carrera. Sigue siendo verdad, que todos los
padres de familia quieren una buena educación para sus hijos, pero
poquísimos de ellos quieren que sus hijos sean profesores o maestros.
Para 1998, la Profesora Moravia Silva coordinadora de la prueba
SINEA, aplicada para medir la calidad del sistema educativo nacional,
por primera vez en el país, en 1998, señalaba que, “Los resultados
hablan por sí solos. La información contenida en ellos en poco se
aparta de algunos señalamientos formulados en distintos sectores del
país, que van desde manifestar que la democratización de la
educación, ha ido paralela a una disminución de la calidad, hasta
afirmar que la educación es un fraude.
El esfuerzo de Chávez y su sucesor, por instaurar el llamado
Socialismo del Siglo XXI, ha buscado subordinar la educación al
proyecto político.
Muestra de ello es el esfuerzo por adoctrinar a los docentes para que
a su vez cumplan ese papel con los alumnos. Para lograrlo, el
Ministerio ha prescindido, durante estos años de los concursos de
credenciales reglamentarios para ingresar en la carrera docente,
dando la titularidad a graduados en la Universidad Bolivariana o en la
Misión Sucre, no a los egresados de la UPEL o de la carrera de
Educación de las universidades autónomas. La mayor novedad
educativa de este gobierno ha sido la instalación de las misiones
educativas, que tienen como finalidad acabar con la exclusión y
ampliarla igualdad de oportunidades.
Surgen a partir de 2003 la misiones Robinson I y II, Ribas, Sucre, y
Vuelvan Caras. Además de las finalidades propias de cada una, las
misiones Robinson I y II, proponen la integración cívico-militar; la
Misión Ribas se apoya en los recursos, de la hoy maltrecha, empresa Petróleos de Venezuela (PDVSA), y la Misión Sucre pretende lograr la
Para nadie es un secreto la profunda crisis que vive la educación
superior, que ha llegado al saqueo y desvalijamiento de edificaciones
universitarias, migración de docentes y sueldos miserables para estos.
Al parecer la idea del Socialismo del Siglo XXI es el de impedir como
sea, una educación de alta calidad en todos los niveles.
Los males endémicos de la educación venezolana, sumados al
impacto de la pandemia que azotó a la humanidad, traza los rasgos
que la tipifican: Baja calidad, falta de cupo, deserción, exclusión,
violencia escolar, desatención a la formación de los docentes y a su
carrera profesional, con sueldos miserables que le impiden una
sobrevivencia digna, institucionalización de la figura de suplentes,
asignación de cargos de manera discrecional en personal sin
formación docente adecuada, y sin atención a la meritocracia,
deterioro de las edificaciones escolares, dotación inadecuada de
materiales educativos, etc.
Desde luego es significativo que el gobierno retiró al país de los
sistemas internacionales de medición de la calidad educativa, ya no se
realizan evaluaciones internas, como antes mediante el Sistema
Nacional de Medición y Evaluación del Aprendizaje (SINEA), que dejó
de aplicarse en 1999.
De impactante realidad el artículo publicado por Douglas Marval,
donde afirma que el LMP “Se ha convertido en un monumento a la
desidia y medalla de oro a la incompetencia de los encargados del
mantenimiento de este icono educativo de Puerto Cabello”. Parece
que son enemigos de la educación, y haber decretado su muerte al
cumplir 77 años en septiembre del presente año (2024), abandonado y
devorado por la maleza y convertido en morada de indigentes, sin ni
siquiera poder tener bardas que le protejan. “Su estructura está
enferma. Ya no hay alumnos ni personal; solo monte, gamelote,
desolación, basura, abandono, soledad, animales rastreros y paredes
con caras pintadas alusivas a la política. Fue también sede de muchos cultos y religiones los fines de semanas en su aula principal, “Teresa
Sabatino de Pizzolante”, y que se sepa, no dejaron nada en las arcas
para siquiera pintarla. Es también baño público y hogar de indigentes.
En fin, no tiene dolientes”
¡Yo soy “Miguelpeñista” Carajo! Es la voz que emerge desde lo más
profundo de nuestros corazones, unámonos en reclamar a los
responsables de tal abandono.
Como epilogo trascribo parte del editorial del órgano periodístico
Miguelpeñista “UNIDAD” fechado del 26 de febrero de 1965:
“Sabemos que la lucha será ardua, que los poderosos tienen la
piel muy sensible y no les agrada la crítica, pero nos
comprometemos a no abandonar, somos insobornables...es
nuestra proclama...y suceda lo que suceda, duélale a quien le
duela, no renunciaremos a nuestros ideales...”
EPILOGO
Que suerte de tener en nuestras manos una herramienta de lectura,
que nos transporta por el túnel del tiempo a nuestra época de
estudiantes, en las aulas de nuestro querido “Liceo Miguel Peña”.
Gracias a la inspirada pluma del Dr. Alberto Sosa Olavarria, quien
entre otros libros ha escrito: Pruebas de Salud Fetal, Pruebas de
Madurez en el Líquido Amniótico, Ultrasonografía y Clínica EmbrioFetal,
Metálogo ¿Por qué un Feto? e Historia de la Obstetricia en
Carabobo. Nos conduce a leer desde la fundación del instituto en el
año 1947, nombrando a los líderes de la comunidad para ese
entonces, que con sus esfuerzos hicieron posible el inicio de clases en
la Sociedad de Artesanos ubicada en la calle Sucre; pasando por
varios locales hasta llegar al edificio definitivo en la avenida Bolívar de
Puerto Cabello. Profesores y estudiantes unidos en un ideal: llegar a la
excelencia educativa. Los unos entusiasmados impartiendo clases, los
otros ansiosos y atentos a esas clases.
Pasaron los días, los meses, los años, pasó el tiempo y el liceo se
mantiene en su estructura física en nuestras mentes y corazones, bajo lema, convertido en consigna “Miguel Peñista Somos Todos”. Este
para alumbrar el camino a muchos estudiantes. La lectura de esta
historia, que podrá se continuada y ampliada por otros, te abrirá la
mente y el corazón para remontarte a una de las etapas más felices de
tu vida.
Ing. Luis Freites Silva
Bibliografía:
1. Dupla FJ, sj. 75 años de la educación venezolana. Archivo Gumilla.
Abril 2014 / SIC 763
2. Marval Aguilar DA. https://telocuentotodo.com/2021/08/02/el- liceomiguel-pena-en-el-abandono-total/
3. Freites Silva L., Sosa-Olavarría A. Puerto Cabello de Ayer y Hoy.
Texto no publicado.
MIEMBROS DE LA VI PROMOCION “PROF.DEMOFILO
MEDEROS”. 1965.
1. Amador Maximiliano (+), 2. Ávila Álvaro, 3. Blanck Elvira, 4.
Brauncci Mario, 5. Calabria Oswaldo (+), 6. Contreras Jairo, 7.
Crecente Antonio (+), 8. Chirinos Deyanira, 9. Díaz Ana Cecilia (+) ,10.
Díaz Aníbal, 11. Echenagucia Nélida, 12. García Luis (+) ,13. García
Aida, 14. Ghersi Osmel, 15. Gil, Enrique Alberto (+), 16. Henríquez
Eduardo, 17. Hernández Orlando, 18. León José Ramón ,19. León
Luis Santiago, 20. Limiñana Pedro (+), 21. Maduro Maritza, 22.
Malpica Sigfredo, 23. Martínez Thais (+), 24. Mendoza Rafael (+), 25.
Núñez Luis A, 26. Perdomo Malaque, 27. Quintero Boris, 28. Ramírez
Elvia, 29. Reyes José A, 30. Riera Luz Estela, 31. Rivera Edsel, 32.
Rodríguez Hilda ,33. Rojas José, 34. Sabatino Orlando (+), 35. Sapeg
Salvador, 36. Soto Gisela, 37. Velázquez Lenin, 38. Arias Eugene, 39.
Barroso Rafael, 40. Carreño José, 41. Colina Gladys, 42. García Félix,
43. Figueroa Days, 44. Maldonado Argenis, 45. Marcano Doris, 46.
Márquez José, 47. Márquez Zulay, 48. Martínez Oscar, 49. Martíne21
,53. Ortiz Nélida ,54. Ortiz José ,55. Osta Evelio, 56. Ramírez José,
57. Reyes Esther, 58. Rodríguez Elys, 59. Rodríguez José ,60.
Saavedra Félix, 61. Salazar Álvaro ,62. Salazar Miguel (+) ,63.
Sánchez Humberto, 64. Silva Eunice (+), 65. Sosa Olavarría Alberto,
66. Tineo Heira, 67. Ceballos Raúl ,68. Villanueva Oswaldo, 69. Weffer
Salvador
ICONOGRAFIA
Imagen del Dr. Miguel Peña y La Casa de La estrella.
Imágenes de diferentes sedes del LMP.
Aquiles Nazoa en el Auditorio el Liceo Miguel Peña. Memorabilia
Porteña.
Galeria de imágenes de Directores, Profesores y Alumnos
Algunos ejemplares de las publicaciones, ejerciendo periodismo
liceísta.
Rostros representantes de la belleza de nuestras liceístas, Novias del
LMP, reinas de ferias y de carnavales porteños.
Tres promociones de diferentes épocas.
1ra promoción de ciencias ciclo diversificado 1974
Promoción Dr. Humberto Fernández Moran 1961-66.
El Dr. H.
Fernández Moran recibe de manos del Br. Josué Fernández Diploma
de Reconocimiento, en presencia del Director J.C. Velandia.
Imágenes del reportaje del Lic. Marval. Muestran bardas deterioradas,
canchas cubiertas de gamelote, e indigentes descansando en sus
pasillos.
Fernández Moran recibe de manos del Br. Josué Fernández Diploma
de Reconocimiento, en presencia del Director J.C. Velandia.
Imágenes del reportaje del Lic. Marval. Muestran bardas deterioradas,
canchas cubiertas de gamelote, e indigentes descansando en sus
pasillos.
Detalles adicionales en:
http://comunicadorcorporativo.blogspot.com/2016/03/domingo-7-chicago-puerto-cabello-66.html
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